¿Cuáles son las principales habilidades digitales para la docencia?

La educación, hoy en día, no podría entenderse sin la tecnología. Aunque las innovaciones de este campo tienen apenas algunas décadas, los impactos de sus propuestas son visibles en los diferentes niveles formativos, en los que los estudiantes se han visto beneficiados por el uso de nuevos recursos y herramientas para el aprendizaje. Precisamente, los docentes son quienes deben estar al tanto de la tecnología educativa para estar a la vanguardia de la educación. Siguiendo esto, es necesario desarrollar habilidades digitales para la docencia. Este texto aborda esto y otros aspectos relacionados con la educación de nuestro siglo.

La tecnología en la educación del siglo XXI 

Muchos sectores se han transformado dramáticamente en las últimas décadas debido al acelerado desarrollo de la tecnología. Uno de estos ámbitos es, desde luego, la educación. Gracias a la aparición de dispositivos electrónicos idóneos para la docencia y la posibilidad de acceder a una ingente cantidad de información, las aulas ya no son las mismas. De hecho, podría decirse incluso que las clases o estudiar ya no necesitan de la presencia física en un centro presencial: cada vez es más común la existencia de programas formativos ofrecidos en modalidad online. 

Ya sea presencial, semipresencial u online, la educación del siglo XXI exige la utilización de nuevas tecnologías, así como la elaboración de nuevas metodologías que puedan aprovechar al máximo los recursos que brindan los programas y aplicaciones digitales, como ocurre con los Moodle o, más recientemente, los campus virtuales que integran un sinfín de herramientas y recursos para un proceso de enseñanza-aprendizaje más interactivo. 

Precisamente, la tecnología ha permitido el inicio de nuevas maneras de enseñar, lo que implica ofrecer una educación personalizada según las necesidades y expectativas de los estudiantes. De la mano de diversas tecnologías, como la inteligencia artificial (IA), las clases o el estudio en los diferentes niveles educativos (básico o superior, por ejemplo) pueden atender a los estilos de aprendizaje de los estudiantes, así como incorporar conocimientos específicos en función de las orientaciones profesionales de aquellos. 

Aquí, los docentes cumplen un rol fundamental: ya no son transmisores de información, sino guías que acompañan durante el aprendizaje. Por lo tanto, estos deben tener conocimientos avanzados sobre tecnología, lo que implica contar con habilidades digitales para la docencia. 

Importancia de las habilidades digitales para la docencia 

Siguiendo lo anterior, las habilidades digitales para la docencia son cruciales para acompañar a los estudiantes durante su proceso formativo. Estas habilidades incluyen el dominio de diferentes herramientas, así como la comprensión de cómo operan las diversas tecnologías. Desde luego, estos conocimientos y habilidades prácticas deben estar acompañadas de conceptos pedagógicos y metodológicos para una correcta aplicación de cada uno de los recursos disponibles. Entonces, la competencia digital docente es importantes porque: 

• permite alcanzar una mejor adaptación a cambios sobrevenidos por innovaciones o, incluso, contingencias ambientales, sanitarias o personales, puesto que la tecnología es un puente para la educación aun cuando no haya presencia física en una institución educativa, tal y como se vio durante la pandemia de 2020; 

• contribuye directamente a una formación sólida y adecuada de los estudiantes, quienes están insertos en un contexto en el que la tecnología es ubicua, de tal manera que el uso de tecnologías los prepara tanto para el presente como para el futuro; 

• abre camino para la innovación en metodologías para la docencia a través y con el uso de medios digitales, aspectos que permiten enriquecer la experiencia de los estudiantes, a la vez que se crea un ambiente propicio para la motivación; 

• forma parte del trabajo para acabar con la brecha digital, es decir, que los estudiantes no solo aprovechar los recursos para el aprendizaje, sino también que puedan aprender a utilizarlos; 

• es parte del aprendizaje y capacitación continuos de los docentes, quienes deben encontrarse al tanto de las nuevas tendencias tecnológicas para la educación. 

Principales habilidades digitales para la docencia 

La transformación digital y la inclusión de herramientas tecnológicas en la educación son parte de la educación actual, la misma que necesita de un manejo efectivo de estas últimas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. A continuación, se presentan algunas de las habilidades digitales más importantes para la docencia: 

Comunicación digital 

Hay, actualmente, muchos medios de comunicación digital, como los correos electrónicos, las redes sociales, los chats y los foros, por nombrar algunos ejemplos. Estos son fundamentales para que los docentes puedan brindar retroalimentación efectiva, comunicar oportunamente información sobre contenidos y evaluaciones, e interactuar con los estudiantes, quienes necesitan un espacio para transmitir dudas y recibir respuestas. La habilidad de proporcionar feedback por medios digitales es indispensable. 

Búsqueda de información 

No cabe duda de que, hoy en día, los docentes y estudiantes pueden acceder a información de diferentes fuentes con solo buscarla en los motores ofrecidos por diversos proveedores, como Google o Bing. Sin embargo, en cuanto a la docencia, los profesores deben tener la capacidad no solo de buscar información, sino también garantizar que esta sea fiable y rigurosa, es decir, académica. Con la posibilidad de acceder a bases de datos y con conocimientos sobre big data, los docentes pueden brindar mejores clases con contenidos actualizados y libres de errores. 

Ciberseguridad 

La seguridad es fundamental para navegar en internet y proteger los dispositivos electrónicos. Por esta razón, son necesarios conocimientos sobre la detección de riesgos en la web, la utilización de antivirus, la gestión de contraseñas, así como el cuidado de los datos personales durante el uso de sitios web o plataformas virtuales. 

Creación y dominio contenido multimedia 

Los docentes deben ser capaces de crear y utilizar contenido multimedia para mejorar su enseñanza. Esto puede incluir la creación de videos, podcasts, presentaciones y otros tipos de contenido digital. Todas estas herramientas deben elaborarse con ciertos criterios para que que sean intuitivos, atractivos y fácilmente utilizables por los estudiantes. Como se sabe, la educación actual requiere de la combinación de diversos elementos audiovisuales para no solo atraer la atención de los estudiantes, sino también lograr la asimilación más efectiva de conocimientos. 

Dominio de hardware y software 

Más allá de la utilización correcta de las computadoras y programas más comunes, los docentes deben estar familiarizados con hardware y software para la educación, lo que incluye conocer cómo se utilizan las pizarras electrónicas, los recursos online para la docencia, las programas específicos para asignación y realización de tareas, entre otros. Esto permite una mejor gestión del aprendizaje, incrementa la productividad y fomenta la colaboración en línea. 

Inteligencia artificial (IA) 

La IA está cambiando la manera en la que se enseña y se aprende en todos los niveles educativos. Los docentes, por lo tanto, deben conocer cómo funciona la inteligencia artificial, cuáles son sus limitaciones y cómo aprovechar sus ventajas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Aunque la IA se encuentra en una fase muy temprana de desarrollo, ya brinda grandes posibilidades para el estudio.

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